XLI.	CYRILL	109

JOSEF KUHN :
Kterak theorelickou průpravu ke hře na varhany v souhlas uvésti s praxi

Máme hojnost cvičebných pomůcek ke hře na varhany a sbírek lidových písní chrámových s doprovodem varhan, z nichž některé jsou prací vynikajících skladatelů. Co se skladeb jejich týče, dá se jich s výsledkem použiti i praktici<y v kostele; ale užívá-li varhaník doprovodu písní, ocitá se někdy v menší výhodě.
Hlavní vadou a obtíží jest, že výběr těchto harmonisovaných písní pohybuje se v přesně vymezeném taktu. To ovšem mimovolně nutí varhaníka, aby písně tyto také tak důsledně hrál. Nicméně záhy vycítí jakousi nesrovnalost, a tato vězí právě v tom, že délka slabik textových rozchází se s naznačenou délkou not, tak že krátká slabika se nepřirozeně prodlužuje a naopak. Následkem toho jest jednotvárný, takřka mechanický přednes písně, postrádající živosti a svěžesti.
Za další nevýhodu nutno vytknouti, že pro zmíněné písně volena vysoká intonace, která namáhá a dechu vadí. Tím zaviněno bývá klesánía hrubé nasazování hlasu a nevkusné protahování. A hraje-li se k tomu ještě důsledně dle taktu vyznačeného v pomůckách, pak nemožno čekati uspokojivého výsledku. Na tyto vady upozorniti jest účelem těchto řádků, kteréž ovšem nečiní nároku na úpiné vystižení všech v tento obor spadajících nesrovnalostí. Bylo by věru vděčným úkolem vymysliti nějaký modus, jímž by těmto vadám mohlo býti s úspěchem čeleno. Nejlepším ovšem prostředkem by bylo uspořádati a vydati novou, duchu času přizpůsobenou a po všech stránkách dokonalou pomůcku, která by všem moderním požadavkům vyhovovala a theorii s praxí dle možnosti v soulad uvedla. Ježto však, jak svrchu zmíněno, není nedostatek dobrých pomůcek (jako jsou záslužné práce Zvonařovy, Foersterovy, Pafhovy, Bachtíkovy a j.), které na ústavech již vešly v praktické užívání, po-sloužilo by se zatím nemálo, kdyby vybrány byly nejcennější z nich a dle potřeby při cvičení samém větší nebo menší opravě po-drobeny.
Postup při tom představiti si možno takto. Než se začne cvičiti některá píseň, budiž především odstraněno označení taktové, píseň pak sama budiž transponována v polohu všem

hlasům dostupnou, při níž by bylo d asi tónem nejvyšším. Tím se umožní každému, aby nenuceně hrudním hlasem zpíval. Při tom snad vyjde na jevo, že tu a tam u ně-kterých písní harmonie jinak dobře volená dala by se s výhodou nahraditi nějakou ještě přiléhavější. Mnoho písní v církevních toninách jest zcela nesprávně trarmonisováno ; tu nuti.o odstraniti i vžité harmonické sledy správnou harmonisací, na př. při písni »Otče náš«.
Hlavní zřetel obrátiti jest k tomu, aby diletantské užívání příliš často se vyskytu fících prodlev bylo na nejmenší míru obmezeno ; nebof nadbytek prodlev a jednotvárné střídání harmonie tonické s dominantní zaviňuje-zpohodlnění a zlhostejnění sluchu, tak že mnozí při zpěvu odbočují od pravé melodie a doprovázejícími intervally k písni toliko mechanicky přizvukují. Vhodně volené harmonie vylučují takový zlozvyk již předem. Nechf jest příčina častějšího užívání prodlev jakákoliv, třebas i jimi zamýšleno bylo ulehčiti hru s pedálem, nelze i dobře míněný úmysl schvalovati; vždyf daleko účinnější jest ducha-piná, vážně plynoucí rozmanitost harmonií bez použití pedálu než nejistá, často selhávající hra s pedálem. Nebof písně, které by beze všeho průvodu byly zpívány a minuly se s žádoucím dojmem, jsou neklamným důkazem vnitřní chatrnosti a nestojí za nacvičení. Ke cvičení přistoupiti se má vůbec teprve tenkrát, když jest píseň harmonicky i rhytmicky dle podmínek svrchu uvedených, a vedle toho ještě jazykově řádně vyšetřena a upravena. Na ústavech a hudebních školách některý dovednější posluchač nebo žák mohl by střídavě převzíti doprovod, ostatní nechf zpívají. Tak budoucí praktik bude míti píseň procvičenu hrou i zpěvem a vycítí v obou těchto směrech přednosti a výhody provedené úpravy. První a záslužný krok k takovéto praktické úpravě učinil králové-hradecký »Oltář«, ne jakoby snad již vyhovoval všem požadavkům, ale jest v něm pa-trna snaha, výběr písní (který by mohl sice býti bohatší) přizpůsobiti potřebárn pokroku časového. On zajisté svými přednostmi i vadami dobře připravuje půdu bohdá brzké všestranně dokonalé cvičebné pomůcce odborné.